發(fā)布日期：2018-11-27
vr培訓(xùn)的5大亮點(diǎn)，滿足企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)效果的所有遐想
vr培訓(xùn)的5大亮點(diǎn)，滿足企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)效果的所有遐想
發(fā)布日期：2020-07-29 17:32
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虛擬現(xiàn)實(shí)課程的員工培訓(xùn)速度最高可提高四倍
美國(guó)雇員通常每周只將工作時(shí)間的1％用于培訓(xùn)和發(fā)展，因此雇主需要確認(rèn)他們可以有效地利用這段時(shí)間。這就是VR可以提供幫助的地方。訓(xùn)練速度比教室快4倍
使用VR可以在30分鐘內(nèi)學(xué)會(huì)花兩個(gè)小時(shí)在教室里學(xué)習(xí)的東西。當(dāng)您考慮到首次學(xué)習(xí)者需要額外的時(shí)間進(jìn)行審查，準(zhǔn)備好并學(xué)會(huì)使用VR頭盔時(shí)，V型學(xué)習(xí)者完成培訓(xùn)的速度仍然比教室快三倍。這僅占課堂學(xué)習(xí)中實(shí)際花費(fèi)的時(shí)間，而不是前往教室學(xué)習(xí)所需的額外時(shí)間。
VR學(xué)習(xí)者對(duì)應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容更有信心
學(xué)習(xí)軟技能時(shí)，信心是成功的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力。在困難的情況下（例如必須向員工提供負(fù)面反饋），人們通常希望他們可以練習(xí)在安全的環(huán)境中處理情況。借助VR，他們可以。
由于基于VR的培訓(xùn)提供了在身臨其境的低壓力環(huán)境中進(jìn)行練習(xí)的能力，因此可以提高置信度，并提高在工作中實(shí)際應(yīng)用學(xué)習(xí)的能力。實(shí)際上，接受過(guò)VR培訓(xùn)的學(xué)習(xí)者對(duì)自己在培訓(xùn)后所學(xué)到的知識(shí)的信心最多提高了275％，與課堂學(xué)習(xí)相比提高了40％，與電子學(xué)習(xí)培訓(xùn)相比提高了35％。
與在課堂上學(xué)習(xí)的人相比，他們?cè)谛判姆矫娴奶岣弑仍谡n堂上學(xué)習(xí)的人提高了40％，比電子學(xué)習(xí)者提高了35％，以便他們?cè)赩R培訓(xùn)后根據(jù)所學(xué)知識(shí)采取行動(dòng)
員工與VR內(nèi)容之間的情感聯(lián)系更加緊密
當(dāng)涉及到情感時(shí)，人們會(huì)更深入地聯(lián)系，理解和記住事物。（我們?cè)赩R學(xué)習(xí)和多次BXT 體驗(yàn)中了解到， 我們收集了不同的觀點(diǎn)并共同確定了最重要的問(wèn)題。）VR中基于仿真的學(xué)習(xí)使個(gè)人有機(jī)會(huì)感到自己有有意義的經(jīng)歷。
與課堂學(xué)習(xí)者相比，與內(nèi)容的情感聯(lián)系增加了3.75倍
V型學(xué)習(xí)者在情感上與內(nèi)容的聯(lián)系比課堂學(xué)習(xí)者多3.75倍，與電子學(xué)習(xí)者的聯(lián)系多2.3倍。四分之三的學(xué)習(xí)者表示，在關(guān)于多元化和包容性的VR課程中，他們有一個(gè)叫醒的時(shí)刻，并意識(shí)到他們沒(méi)有像他們認(rèn)為的那樣具有包容性。
接受過(guò)VR培訓(xùn)的學(xué)習(xí)者在培訓(xùn)過(guò)程中的專注力比其電子學(xué)習(xí)同齡人高4倍，而與課堂學(xué)習(xí)同齡人相比則高1.5倍
VR學(xué)習(xí)者更加專注
如今的學(xué)習(xí)者常常不耐煩，分心并且不知所措。許多學(xué)習(xí)者不會(huì)在觀看視頻的過(guò)程中一直看下去，而智能手機(jī)是造成干擾和干擾的主要原因。
借助VR學(xué)習(xí)，用戶的注意力明顯減少。在VR頭戴式耳機(jī)中，模擬和沉浸式體驗(yàn)可以吸引個(gè)人的視線和注意力。沒(méi)有中斷，也沒(méi)有多任務(wù)選項(xiàng)。在我們的研究中，受VR培訓(xùn)的員工在培訓(xùn)期間的專注度是其在線學(xué)習(xí)同事的4倍，而其專注度則是其課堂同事的1.5倍。當(dāng)學(xué)習(xí)者沉浸于VR體驗(yàn)中時(shí)，他們往往會(huì)從培訓(xùn)中獲得更多收益并獲得更好的結(jié)果。
接受過(guò)VR培訓(xùn)的員工比其在線學(xué)習(xí)的員工專注度提高了4倍
VR學(xué)習(xí)在規(guī)模上可以更具成本效益
過(guò)去，VR過(guò)于昂貴，復(fù)雜且具有挑戰(zhàn)性，無(wú)法在小組之外進(jìn)行部署。如今，企業(yè)耳機(jī)生態(tài)系統(tǒng)的成本一次性費(fèi)用不到1,000美元，并且這些單元可以像任何其他企業(yè)移動(dòng)設(shè)備一樣進(jìn)行管理，并可重復(fù)用于提供培訓(xùn)。各種規(guī)模的工作室都在開(kāi)發(fā)引人入勝的內(nèi)容，而供應(yīng)商正在創(chuàng)建軟件包，以使非VR開(kāi)發(fā)人員能夠以經(jīng)濟(jì)高效的方式創(chuàng)建自己的內(nèi)容。此外，一些大型的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)參與者正在使VR內(nèi)容可以輕松地集成到其平臺(tái)中。
VR培訓(xùn)有375名學(xué)習(xí)者，其成本與課堂學(xué)習(xí)相當(dāng)。在3,000名學(xué)習(xí)者中，VR的成本效益比教室高52％。
如果正確使用，VR所提供的值是顯而易見(jiàn)的。在我們的研究中，我們發(fā)現(xiàn)，如果將VR培訓(xùn)提供給足夠的學(xué)習(xí)者，則在規(guī)模上比教室或電子學(xué)習(xí)更具成本效益。由于VR內(nèi)容最初需要比類似的課堂或電子學(xué)習(xí)課程高48％的投資，因此擁有足夠的學(xué)習(xí)者以使這種方法具有成本效益至關(guān)重要。VR培訓(xùn)有375名學(xué)習(xí)者，其成本與課堂學(xué)習(xí)相當(dāng)。VR培訓(xùn)擁有3,000名學(xué)習(xí)者，其成本效益比教室高出52％。在1,950名學(xué)習(xí)者中，VR培訓(xùn)的成本與電子學(xué)習(xí)相當(dāng)。培訓(xùn)的人員越多，在培訓(xùn)過(guò)程中節(jié)省的員工時(shí)間以及課程簡(jiǎn)化和其他自付費(fèi)用就可以帶來(lái)更高的回報(bào)。
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